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小学教师教育中心开展义务教育课程改革调研活动

时间:2017-09-13 15:27:00  

  9月12日,小学教师教育中心部分研训教师在于业宏主任带领下,深入到甘井子区开展义务教育小学学段深化课程改革调研活动,在一天时间内,调研4所学校,听评课11节次,与学校领导座谈交流4场次。Y7h大连招生考试之窗
  在奥林小学,于丽华校长详细介绍了学校通过课程建设开展体验教育的思考与实践。学校建立了"基础课程保底、地方课程助力、校本课程开放"的"三位一体"的课程建设体系。依托"小学体验式课堂教学研究"课题,探索"体验式"课堂教学模式和方法,努力提高学生的学习能力、动手能力和创新能力。学校认真研究辽宁省地方课程实施意见,把地方课程融入到主题活动之中,同时完善课程的评价机制。学校还开发大量的体验式校本课程,以实践和创造为特点,满足学生个性发展需要,实现多元发展的育人目标。Y7h大连招生考试之窗
  在泉水小学,郝梅校长介绍了在"祖国情怀,国际视野"育人目标下构建学校课程体系的做法。开展了加强课程建设,改进课程实施,深化教学改革,推进评价改革等四方面工作。增加学科实践活动,以"主题月"活动为抓手,对三级课程进行整合。Y7h大连招生考试之窗
  金二小学李静波校长介绍了学校在创新教育理念下的课程建设情况。学校通过改变教学方式、优化教学设计、强化二次开发、进行合理拓展等方式对国家课程进行学校化实施,同时通过研究性学习,组织学生进行跨学科学习,发挥课程的综合性功能。地方课程在规范化实施的同时,进行再整合和设计。校本课程突出科技创新特色,辅助之以大量的社团活动,满足学生的个性化需求。Y7h大连招生考试之窗
  郭家街小学以"从生活开始,为生命奠基"的生活教育为学校办学理念,马惠文校长详细介绍了学校围绕"生活教育"构建课程体系的做法。在国家课程学校化实施方面,学校制定了《生活教育理念下的课堂教学指南》,为打造有生活教育特色的课堂教学提供了依据,对国家教材中的教学内容进行生活化的开发,整理出国家课程校本化处理表。在校本课程特色开发方面,根据新时期"绿色发展"的时代要求,学校开发了校本基础课程--《环保与生活》《成长的颜色》,并创编了校本教材。以提高学生人文修养和艺术素养为主题,开发了四大类(技能类、艺术类、体育类、语言类)二十个活动项目,让学生在校本课程中学会生活,感受生活,热爱生活。Y7h大连招生考试之窗
  于业宏主任在反馈中指出,四所学校在课程建设方面都做出了大胆的探索并取得了初步的成效,走在了课程改革的前列。建议各学校认真学习辽宁省和大连市义务教育课程改革相关文件,深刻理解文件精神,认真落实文件要求,构建有自己学校特色的课程体系。一是要做好国家课程的学校化实施,对课程内容进行校本化处理,进行课程结构的再造,探索学科实践活动课的实施路径,探索跨学科整合和全学科教学。二是要做好地方课程综合化建设,灵活安排地方课课时,探索地方课程与国家课程、校本课程整合的路径。三是要做好校本课程的特色化开发,要依据学校的办学理念和学校发展的需要,开发、实施校本课程。Y7h大连招生考试之窗
  经过一天的调研,小教中心较为全面地了解了甘井子区小学学段深化课程改革的成效以及存在的困难与问题,为今后指导全市的课程改革提供了依据。Y7h大连招生考试之窗
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新闻作者:杨俊伟Y7h大连招生考试之窗
  新闻出处:小学教师教育中心Y7h大连招生考试之窗
  摄影:杨俊伟Y7h大连招生考试之窗
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